العاب لتنمية مهارة الاستماع لدى الأطفال في الروضة

مهارة الاستماع تُعد أحد الجوانب الأساسية لتطوير اللغة لدى الأطفال في مرحلة الروضة. لذلك فإن تعزيز هذه المهارة يساهم في تنمية قدراتهم اللغوية والاجتماعية، فضلاً عن بناء أساس قوي لمهارات القراءة والكتابة للمستقبل. وفي الحقيقة ،  يحتاج المعلمون وأولياء الأمور إلى فهم أهمية تعزيز مهارة الاستماع وتوفير البيئة المناسبة لدعم هذا النمو الحيوي للطفل.

أهمية مهارة الاستماع لدى الأطفال في الروضة:

مهارة الاستماع هي المفتاح الأساسي لتعلم اللغة والتواصل الفعّال. إلقاء الاستماع المتميز يُسهم في:

• تحسين الفهم اللغوي والمفردات:

  عندما يستمع الأطفال بانتباه وتركيز، يتمكنون من استيعاب المزيد من المفردات والتعابير الجديدة، مما يعزز قدرتهم على التعبير بطلاقة في المستقبل.

• تطوير مهارات التواصل:

  الاستماع الجيد يعني فهم الآخرين والاستجابة بشكل مناسب، وهذا يساعد الأطفال على بناء علاقات صحية وتطوير مهارات التعاون.

• تعزيز الذكاء العاطفي:

  الاستماع الفعّال يمكن أن يساعد الأطفال على فهم مشاعرهم ومشاعر الآخرين، مما يسهم في تطوير ذكاءهم العاطفي وقدرتهم على التعاطف.

• تحسين القدرة على التركيز والانتباه:

  ممارسة الاستماع المركز يعزز من قدرة الأطفال على التركيز في الصف وفي حياتهم اليومية بشكل عام.

  تُساهم هذه الفوائد في تحسين تجربة التعلم الشاملة للأطفال في مرحلة الروضة وتؤثر بشكل إيجابي في مستقبلهم الأكاديمي والاجتماعي.

العاب لتطوير مهارة الاستماع لدى الأطفال في الروضة

ولمساعدة المربية او المعلمة في تطوير مهارة الاستماع لدى الأطفال في الروضة سوف نطرح مجموعة من الأفكار والألعاب :

  لعبة الهاتف

يجلس الأطفال على شكل دائرة وتهمس المعلمة في اذن أحدهم كلمة , ثم يقوم الطفل بهمس هذه الكلمة بأذن الطفل الذي يجلس جانبه , ويستمر الهمس حتى انتهاء الدائرة , ويقوم اخر طفل بذكر الكلمة بصوت مرتفع , لا تستغربي اذا لاحظتي ان الكلمة قد تغيرت , وذلك يكون بسبب عدم الاستماع الجيد عند بعض الأطفال .

  لعبة التجمد

تقوم المعلمة بتشغيل الموسيقى ويقوم الأطفال بالرقص ,عند ايقافها على الأطفال أن يثبتوا في أماكنهم.

  لعبة الكلمة الغريبة لتعزيز مهارة الاستماع

تقوم المعلمة بذكر مجموعة من الكلمات وذكر كلمة غريبة عنهم , ثم تسأل الأطفال ماهي الكلمة الغريبة مثل أن تذكر أسماء مجموعة الفواكه ثم تذكر معها اسم حيوان !

موز تفاح برتقال اسد

او العكس

أرنب حصان بندورة أسد

بالتأكيد الأطفال عند استماعهم جيدا سوف يستغربون وجود كلمة البندورة مع الحيوانات .

  لعبة ما هذا الصوت

تطلب المعلمة من الأطفال اغماض اعينهم والتركيز بالأصوات التي سوف تصدرها داخل الصف ثم معرفة ما هذا الأصوات , مثل صوت الباب وهو يغلق , صوت صفحات كتاب , صوت الشباك وهي تقوم بفتحه.

  الاستماع الى القصص المحكية وتخيلها

تقوم المعلمة بسرد قصة محكية وتطلب من الأطفال اغماض اعينهم وتخيلها , ثم تقوم بطرح أسئلة مفتوحة عليهم حسب وجهات نظرهم عن هذه القصص .

  ارسم حسب التعليمات

تعطي المعلمة الأطفال ورقة بيضاء وتطلب منهم الرسم حسب التعليمات , فيقوم الأطفال بالتركيز والاستماع لمعرفة ما عليهم رسمه مثل :
ارسم دائرة كبيرة

ثم ارسم داخل الدائرة شجرة

ارسم بجانب الشجرة وردة

.. وهكذا , ولكن يجب تكون تعليمات الرسم مناسبة مع قدراتهم وتتطور مع تطورهم .

  لعبة الجمل الغير منطقية تركز على مهارة الاستماع

لعبة لطيفة وقد يستمتع ويضحك الأطفال فيها , حيث تقوم المعلمة بذكر جمل خاطئة وعلى الأطفال ان يذكروا ما هو الشيء الخاطئ فيها مثل :

طارت البقرة في السماء !

فعند التركيز والاستماع الجيد يدرك الأطفال ان هذه الجملة غير منطقية وخاطئة , فيقوم الأطفال بتصحيحها بسرعة بأن البقرة لا تطير

  الالغاز للتركيز على مهارة الاستماع

مثل أن تقوم المعلمة بذكر صفات حيوان معين وتطلب من الأطفال أن يذكروا اسم هذا الحيوان , او أن تذكر صفات فاكهة او مكان او أي شي , فيستمع الأطفال الى الصفات بتركيز حتى يستطيعوا معرفة ما هذا الشي .

  تقليد الأصوات

تصدر المعلمة أصوات متنوعة وتطلب من الأطفال تقليدها , او ممكن ان تطلب منهم تقليد أصوات حيوانات مختلفة .

  لعبة افعل 3 أشياء

تقوم المعلمة بشرح اللعبة على الأطفال وهي عبارة عن تحدي بينها وبين الطفل وهو أن يقوم بتنفيذ أوامر مكونة من 3 أفعال مثل :
ضع الكتاب على الرف ثم در حول نفسك مرتين ثم اجس على الكرسي

  لعبة التعليمات

هي عبارة عن لعبة تعتمد على تنفيذ التعليمات او الأوامر بسرعة فمثلاً:

تطلب المعلمة من الأطفال وضع أيديهم على رأسهم

ثم بسرعة وضعها على بطنهم

ثم تطلب منهم التصفيق … وهكذا

تطوير مهارة الاستماع  بالأغاني او الأناشيد الحركية والتفاعلية

يحب الأطفال الأغاني والأناشيد بطبيعة الحال , وهناك الأغاني الحركية أيضا حيث يقوم الأطفال بتنفيذ الحركات حسب الاغنية , فيستمع الى كلمات الاغنية ويقوم بتنفيذها مثل اغنية :

ان كنت سعيد وفرحان صفق بيديك

او اغنية هيك بطير العصافير

ويوجد الكثير من الأغاني الحركية على الانترنت وقنوات اليوتيوب .

  لعبة ممكن

هي لعبة حركية , بحيث يقف الأطفال على خط مستقيم , ثم تقوم المعلمة بذكر اسم طفل وتطلب منه المشي بعدد خطوات معينة , ويجب على الطفل قبل أن يبدأ بالمشي بذكر كلمة ممكن مثال :

أحمد , قم بالمشي ثلاث خطوات الى الامام

يقول أحمد ممكن ؟ تسمح المعلمة ممكن

اذا نسي أحمد ان يقول ممكن او المعلمة قالت لا يمكن لا يتقدم , او يرجع الى خط البداية

فهي لعبة بحاجة الى التركيز في الاستماع الى عدد الخطوات والسماح للمعلمة بالبدء او عدم السماح بقول كلمة ممكن

  تقليد نمط التصفيق

هي لعبة تحتاج الى الانتباه والتركيز ، لتوضيح هذه اللعبة تقوم المعلمة بعمل نمط تصفيق وتطلب من الأطفال تقليده على سبيل المثال :
صفقتان , صفقة , صفقتان

ثلاث صفقات , صفقة

وهي لعبة تتطلب من الطفل الاستماع والتركيز ثم التذكر والتكرار .

  الأصوات في الطبيعة لتنمية مهارة الاستماع

تذهب المعلمة مع الأطفال في ساحة الروضة او حديقة الروضة ، ثم تطلب منهم التركيز في الأصوات المحيطة والتعرف عليها على سبيل المثال : صوت العصافير ,صوت أوراق الشجر ,صوت أشياء يحركها الهواء .. .

  لعبة القائد يقول

لعبة يكون فيها المعلمة او احد الأطفال القائد يقوم بإصدار أوامر للأطفال , ثم يقوم الطفل بتنفيذ هذه الأوامر ولكن يجب أن يبدأ الأمر بالقائد يقول , فاذا لم تبدأ الجملة بالقائد يقول لا تنفذ الأوامر مثل :
القائد يقول اقفز  .. يقوم الطفل  بالقفز

اما اذا قال اقفز دون ذكر القائد يقوم لا يقفز

لذلك هذه لعبة تحتاج الى التركيز ومهارة الاستماع في بداية الجملة.